Parigi, L. e Camizzi, L. 2023. La scrittura tra strumentalità e abilità complesse nella prima alfabetizzazione: credenze, percezioni e pratiche degli insegnanti di scuola primaria. Graphos. Rivista internazionale di pedagogia e didattica della scrittura. 3, (lug. 2023), 37–58. DOI:https://doi.org/10.4454/graphos.43.