Pagliarini, Elena, Natale Stucchi, Mirta Vernice, e Maria Teresa Guasti. 2022. «Reading, Phonological Memory and Handwriting Develop in Parallel in the First Years of School: Evidence from a Cross-Sectional Study». Graphos. Rivista Internazionale Di Pedagogia E Didattica Della Scrittura 1 (giugno):119-40. https://doi.org/10.4454/graphos.13.