V. 3 (2023)

DOI: https://doi.org/10.4454/graphos.v3i

Pubblicato: 2023-07-19

Fascicolo completo

Graphos_1_23_interno (English)

Editoriale

Scrittura e discorso: dal gesto grafico all’espressione creativa

Cinzia Angelini, Roberto Travaglini

7-8
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Saggi

Poesia visiva e sperimentazione creativa Percorsi nella letteratura per l’infanzia

Chiara Lepri

11-22
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Invenzione e ri-scrittura di forme brevi nella scuola secondaria Chiavi di lettura tra tecno-estetica e didattica della scrittura

Cristina Coccimiglio

23-34
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Studi e ricerche

La scrittura tra strumentalità e abilità complesse nella prima alfabetizzazione: credenze, percezioni e pratiche degli insegnanti di scuola primaria

Laura Parigi, Loredana Camizzi

37-58
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Nei panni dell'altro Un contributo della scrittura a mano alla formazione degli insegnanti

Mario Rizzardi, Maria Marino, Barbara Tognazzi

59-76
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Corpo, movimento e assi portanti della scrittura per diminuire gli errori di ortografia

Daniele Coco, Lucrezia Piazza

77-86
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Per una Pedagogia della Singolarità intelligenze artificiali e tecnologie digitali a supporto dell'educazione alla scrittura, un quasi-esperimento con il modello linguistico GPT-3

Alessio Castiglione

87-105
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La formazione degli insegnanti alla didattica del riassunto nella scuola primaria: primi esiti del progetto di ricerca Oggi riassumo io

Giulia Scarpelli, Anastasia Marini

107-122
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Recensioni

Recensioni

Matteo Conte

123-125
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