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  3. V. 3 (2023)

V. 3 (2023)

DOI: https://doi.org/10.4454/graphos.v3i
Pubblicato: 2023-07-19

Fascicolo completo

  • PDF

Editoriale

  • Scrittura e discorso: dal gesto grafico all’espressione creativa

    Cinzia Angelini, Roberto Travaglini
    7-8
    • PDF

Saggi

  • Poesia visiva e sperimentazione creativa Percorsi nella letteratura per l’infanzia

    Chiara Lepri
    11-22
    • PDF
  • Invenzione e ri-scrittura di forme brevi nella scuola secondaria Chiavi di lettura tra tecno-estetica e didattica della scrittura

    Cristina Coccimiglio
    23-34
    • PDF

Studi e ricerche

  • La scrittura tra strumentalità e abilità complesse nella prima alfabetizzazione: credenze, percezioni e pratiche degli insegnanti di scuola primaria

    Laura Parigi, Loredana Camizzi
    37-58
    • PDF
  • Nei panni dell'altro Un contributo della scrittura a mano alla formazione degli insegnanti

    Mario Rizzardi, Maria Marino, Barbara Tognazzi
    59-76
    • PDF
  • Corpo, movimento e assi portanti della scrittura per diminuire gli errori di ortografia

    Daniele Coco, Lucrezia Piazza
    77-86
    • PDF
  • Per una Pedagogia della Singolarità intelligenze artificiali e tecnologie digitali a supporto dell'educazione alla scrittura, un quasi-esperimento con il modello linguistico GPT-3

    Alessio Castiglione
    87-105
    • PDF
  • La formazione degli insegnanti alla didattica del riassunto nella scuola primaria: primi esiti del progetto di ricerca Oggi riassumo io

    Giulia Scarpelli, Anastasia Marini
    107-122
    • PDF

Recensioni

  • Recensioni

    Matteo Conte
    123-125
    • PDF

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