V. 4 (2023)

DOI: https://doi.org/10.4454/graphosv4

Pubblicato: 2024-01-04

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Editoriale

Editoriale

Cinzia Angelini, Roberto Travaglini

7-8
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Contributi su invito

L’artigianalità della (mia) pagina Sono un mozartiano incallito

Cosimo Laneve

9-20
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Saggi

Comprendere i “lati oscuri” della scrittura (manuale)

Roberto Travaglini

23-33
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Il contributo del linguaggio grafico nella formazione del docente inclusivo nella scuola dell'infanzia

Mirca Montanari

35-47
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Educare a esprimersi attraverso linguaggi plurimi: una proposta di laboratorio sul fumetto

Paola Cortiana

49-63
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Riflessioni sullo scarabocchio: quando la “scrittura” assume aspetti unici di creatività grafica

Paola Ricchiuti

65-76
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Studi e ricerche

Scrittura a mano a confronto con quella digitale in studenti universitari che saranno maestri

Francesca Anello

79-94
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La scrittura creativa di testi brevi: una ricerca-azione a San Siro

Petar Vasilev Lefterov, Luisa Zecca

95-105
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Autobiografia narrativa sui social media: analisi di risonanze emotive e strutture semiotiche attraverso l’IA

Marilena di Padova, Andrea Tinterri, Angelo Basta, Delio De Martino, Anna Dipace

107-122
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Scrivermi: sviluppare comunità grafomani negli spazi virtuali Un progetto di scrittura su Telegram per contrastare l’isolamento sociale

Alessio Castiglione

123-137
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L'incontro tra esperienza, scrittura ed immagini nelle pagine di un albo illustrato

Donatella Donato, Carlos Ramón Olano

139-150
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Le griglie di valutazione per la prima prova degli esami di stato: problemi aperti

Letizia Ferri, Eliana DeCaro

151-162
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Recensioni

Recensioni

Teresa Savoia

163-164
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