Riflessioni sullo scarabocchio: quando la “scrittura” assume aspetti unici di creatività grafica
DOI:
https://doi.org/10.4454/graphos.68Parole chiave:
scarabocchio, espressione di sè, creatività, concentrazione, comunicazioneAbstract
Lo scarabocchio è una forma di disegno spontaneo che rappresenta una delle prime esperienze cinestetiche dell’infanzia. Attraverso la possibilità di favorire la creatività, migliorare la concentrazione, promuovere l’espressione individuale, sostenere il processo di apprendimento e alimentare lo sviluppo artistico, il disegno casuale fornisce uno strumento prezioso per arricchire l’esperienza educativa sia del bambino, sia dell’adulto che lo segue. Incorporare attivamente il disegno casuale nell’ambiente educativo può favorire un apprendimento coinvolgente e su misura, permettendo soprattutto di scoprire un potenziale creativo interiore senza pari. Questo tipo di disegno permette di trasmettere direttamente l’esperienza personale in una rappresentazione visiva, senza interruzioni tra il pensiero e la sua traduzione grafica.
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