The craftiness of (my) page
I’m an inveterate fan of Mozart
DOI:
https://doi.org/10.4454/graphos.75Keywords:
written language, good school practices, Italian linguistic heritage, alphabetic writing, linguistic "care"Abstract
The article is based on the critical analysis of the many “good practices” of writing teaching in Italy: although there is plenty of competent schools and teachers eager to remove the many obstacles that afflict the student in being able to master the written language, it is still possible to observe a lack of cultural and scientific as well as technological development, throughout the country. Writing in Italian means freeing our language from clichés, from those superficial and ephemeral linguistic artifacts that represent the inability to reach the vital totality of the word. Writing in Italian allows to make full use of the rich and complex resources of the common linguistic heritage to interpret, represent and communicate, on the part of each of us, our own vision of the world.
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