Writing with the body

motricity as the first graphic tool

Authors

  • Cristina Roberta Gallo Università di Bergamo
  • Nicola Lovecchio Università di Bergamo

DOI:

https://doi.org/10.4454/graphos.157

Keywords:

fine motor skills, posture, pregraphism, childhood, motor control

Abstract

Writing is a complex act closely connected to children's bodily development. It includes cognitive, perceptual and above all motor components. The contribution proposes an experience of motor activity as preparatory activities for pregraphism that marks the transition from movement to the graphic trait. The need to overcome the erroneous ideology of using pre-graphic cards exclusively is emphasized to gain opportunity for an approach that highlights the potential of motricity in the development of writing skills.

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Published

2026-10-05

How to Cite

Gallo, C. R., & Lovecchio, N. (2026). Writing with the body: motricity as the first graphic tool. Graphos. International Journal of Paedagogy and Didactics of Writing, 9(1). https://doi.org/10.4454/graphos.157

Issue

Vol. 9 No. 1 (2026)

Section

Ongoing research

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