Book review of volume 2, 2022
DOI:
https://doi.org/10.4454/graphos.33Keywords:
Book reviewAbstract
Book Reviews by Matteo Conte
Fornasari A., Incontri intergenerazionali. Riflessioni sul tema e dati empirici, ETS: Pisa, 2018, pp. 206.
Lorin W. Anderson e David R. Krathwohl (a cura di). Una tassonomia per l’insegnamento, l’apprendimento e la valutazione. Revisione della tassonomia degli obiettivi di Bloom, Anicia: Roma, 2022, pp. 383.
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Published
2023-05-31
How to Cite
Conte, M. (2023). Book review of volume 2, 2022. Graphos. International Journal of Paedagogy and Didactics of Writing, 2, 145–151. https://doi.org/10.4454/graphos.33
Issue
Section
Book Reviews