Gioco, narro, disegno: sinergia e benessere mente-corpo in età evolutiva

Il disegno libero nella Pratica Psicomotoria Aucouturier

Autori

  • Gloria Donnini Università di Urbino

DOI:

https://doi.org/10.4454/graphos.10

Parole chiave:

linguaggi simbolico-espressivi, processo di rassicurazione, benessere mente-corpo, Pratica Psicomotoria Aucouturier, linguaggio metaforico

Abstract

Gioco, disegno e narrazione rappresentano linguaggi simbolico-espressivi di cui i bambini si avvalgono per assicurarsi il proprio benessere   mente-corpo e integrarsi nella realtà circostante: costituiscono vere e proprie manifestazioni o espressioni del sé, dettate da spinte biologiche originarie che si manifestano in ottica sinergica, per permettere il cosiddetto processo di rassicurazione, grazie al linguaggio semplice e metaforico che contengono. L’esperienza ludico-grafico-narrativa diventa in tal senso una pratica di autorivelazione e cura di sé, permettendo di conoscere sé stessi, i propri vissuti e di entrare in contatto con le parti più intime, in un percorso di incontro/scontro tra emozioni e pensieri.

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Pubblicato

2022-06-10

Come citare

Donnini, G. (2022). Gioco, narro, disegno: sinergia e benessere mente-corpo in età evolutiva: Il disegno libero nella Pratica Psicomotoria Aucouturier. Graphos. Rivista Internazionale Di Pedagogia E Didattica Della Scrittura, 1, 65–75. https://doi.org/10.4454/graphos.10

Fascicolo

Sezione

Saggi